今日はいつもの帰りの会の時の１分チャレンジと違うものを行いました。
初めての試みでしたが児童に楽器の音を聴いてもらっています。
フルートを2分少々ですが「ロンドンデリーの歌」と演奏しました🎵🎵聴覚の過敏な児童のことも考えて、ちょっと音を出して、もし嫌な時は別の場所に職員と一緒に過ごすことを伝えています。
しかし、1人として席を立たず、最後までじっと聴いてくれました。CDやPCで聞くのとは違う、肌感覚で感じる音楽に初めて触れて、知らない曲であってもフルートの響きや息づかいに良い意味で驚いたのかもしれません。
職員が楽器を見てもらいましたが「何の楽器か分かるかな？」と尋ねましたら「フルート」「トランペット」「トロンなんとか」と児童から知っている楽器の名前を話してくれています。また、一曲終わりましたら「僕でもできるかな？」「何歳からできるのかな？」「またやって」と興味を持ってくれる児童もいました。
職員から問いかけしなくても、自分から思いを話したり、児童からちょっとしたリクエストも耳にしました。これから興味を持って楽器に触れることのきっかけになればと思っています。児童の様子を見ながらも帰りの会の音楽を行いたいと思います😌
（2年程音を出しておりませんでしたので、音のハズしがありますが、大目に見ていただければ幸いです☺️）
※演奏時には適切な距離を置き、換気等行い感染対策をして実施しております。
